忻州现代双语学校：咬定青山不放松 | 幼儿篇

忻州现代双语“学思课堂”促提升记

　　年初的全体教职工大会上，赵华冰校长再次旗帜鲜明地提出“深化学思课堂，推动内涵发展”，全力促进各学段教学工作变“以灌为主”为“以导为主”，变“以教为主”为“以学为主”，变“以讲为主”为“以练为主”，变“以学会为主”为“以会学为主”，真正让学生动起来，让课堂活起来，促学生成长，促教师提升。

　　如何将“学思课堂”的工作要求真正融入到教学实践中？围绕这一主题，学校各学部展开了丰富多彩的教学教研活动，既有精彩纷呈的公开课，也有深研细磨的实效教研；既有优秀教师的专题讲座，也有开诚布公的议课评课。

　　幼儿园的公开课、轮教课充分展现了对“学思课堂”的探索与实践。

活动引路 寓教于乐

　　生动活泼的教学活动是幼儿园小朋友学习成长的主阵地。幼儿园本次公开课活动主要涉及探究数学、绘本阅读、趣玩思维、趣味发音四个领域。兴趣是孩子们最好的老师，每一项教学活动都以“兴趣领学”“寓教于乐”为核心，老师们从“生动活泼的课堂导入”和“联系生活的教学情境”两个方面入手，全力激发幼儿的学习兴趣和动力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中习得知识，发展智能。

趣玩思维

　　趣玩思维活动中，精美的课件，栩栩如生的动画以及新颖有趣的游戏吸引了孩子们的注意力。瞧，可爱的小朋友们眼睛紧盯着屏幕，专注地思考着。特别是在互动游戏中，老师通过各种材料和教学情境引导小朋友认识和熟悉事物，调动小朋友们自主学习的主动性和积极性，让孩子们的身心在趣味横生的思维活动中得到发展。

探究数学

　　数学活动中，老师们秉承“以玩激趣、以问诱学、以数启思、以理化性”的课程理念，展现了幼儿园特色课程“探究数学”的活动模式和教学成果。活动以幼儿为本，注重幼儿思维能力的培养，在基于生活实际的任务情境中锻炼了孩子们探究发现、迁移应用的能力。

趣味发音

　　趣味发音的乐趣在于感知声音的魅力，老师们通过听声音、玩声音、辨声音等游戏环节将感知声音的魅力贯穿始终，让孩子们在已有经验的基础上大胆猜想，发散思维，引导孩子们在丰富多彩的教学材料中充分互动、勇于探索。

绘本阅读

　　绘本阅读活动中，老师们声情并茂地讲述、丰富的肢体动作和引人入胜的课件，让孩子们沉浸于绘本故事中，感受着主人公的喜怒哀乐，拓展着自己的认知和阅读能力。

　　“公开课活动尝试将‘学’与‘思’有机结合，为全体教师搭建了展示教学水平，交流教学经验的机会和平台，我们将以此为契机，推动教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，提高专业素养。”幼儿园张淑景园长介绍道。

　　赵校长如是评价：“真好！小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”